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LES RECUERDO QUE EL DÍA DE HOY AL PUNTO DE LAS 19:00 HRS. PROYECTAREMOS EN EL AUDIOVISUAL EL DOCUMENTAL "HOME". TODOS ESTÁN INVITADOS ¡NO FALTEN!

Calendario exámenes y actividades finales.

• Seminario de Investigación 2o. CL          8 de junio  19:00 hrs.

- Presentación de proyectos (exposiciones) lunes 31 de mayo.
- Entrega de portafolio de evidencias y reporte de investigación viernes 4 de junio.

• Ética y sociedad 6o. LI                           9 de junio 19:00 hrs.

• Seminario de Investigación II 8o. LT       9 de junio 19:00 hrs.

- Entrega de reporte de investigación lunes 7 de junio

Estrés ante exámenes

Ante la inminente llegada de los últimos exámenes correspondientes al tercer parcial es conveniente abordar el tema del estrés que genera, en algunos alumnos, la presentación de los mismos. Incluso me pregunto; quién no se ha preocupado, a veces en demasía por un examen, y este mismo factor provocó un rotundo fracaso.

Abordemos primero qué es el estrés o ansiedad. El estrés es una respuesta del organismo ante situaciones que percibimos como amenaza. En estos casos se presentan diversos síntomas que pueden ser de carácter fisiológico como la aceleración del latido cardiaco, resequedad en la boca, nerviosismo, dolor de cabeza, etc. Psicológicos como experimentar pensamientos negativos sobre la situación, preocupación excesiva e irritabilidad. Conductuales, como por ejemplo, no acudir a presentar el examen por temor al fracaso.

Percibimos de la realización de los exámenes aspectos que incrementan el nivel de estrés; éstos tienen un tiempo límite o limitado, requieren de mayor esfuerzo al que se está acostumbrado y muchas veces existe presión familiar o social sobre los resultados. Incluso el contexto de un examen influye, pues en él generalmente, están otras personas igualmente ansiosas y por lo tanto este hecho puede contagiarse. El problema radica finalmente en que la ansiedad excesiva reduce el rendimiento y la posibilidad de salir avante según nuestra verdadera capacidad y preparación.

¿Qué debemos hacer?

Es importante aprender a controlar el estrés para no condicionar el éxito escolar a este factor, por lo tanto´debemos intentar corregir esta situación. Estos son algunos puntos que podemos considerar.

• Es de vital importancia preparar bien el examen, pues si se ha estudiado, podemos enfrentarnos a ellos con seguridad y estar más relajados.
• Debemos desprecocuparnos por el resultado, esto implica modificar el modo de pensar al que estamos tan acostumbrados.
• La relajación es un aspecto muy importante y que debemos ponderar al momento de realizar el examen:

- Ejercicios de relajación muscular y respiración
- Imaginación temática: pensar en cosas relajantes y en lugares tranquilos y agradables

• Cambiar los pensamientos negativos ("voy a reprobar", “no podré hacerlo bien”, “no me lo sé”) por otros positivos ("seguro obtendré un buen resultado", “esto no va a poder conmigo”, “si me tranquilizo lo podré conseguir”).
• No hablar con otra gente que está muy nerviosa antes del examen. Acudir a un lugar tranquilo.
• No repasar a profundidad el mismo día. Se acumula fatiga y si los temas no están lo suficientemente comprendidos acumulamos información desorganizada y podemos confundirnos.

El POPOL VUH

El Popol Vuh o Libro del Consejo

Anónimo

Podemos dividir esta obra en tres partes. La primera explica las ideas indígenas acerca de la creación del mundo. Los dioses Tepeu, Gucumatz y Huracán, después de crear la naturaleza y las distintas especies de animales, deciden dar vida al hombre para que disfrute de la creación y rinda reverencia a los dioses. La formación del hombre con madera y con barro resultan intentos fallidos. En un tercer intento, auxiliados por una pareja de abuelos, forman exitosamente al hombre con maíz.

La segunda parte narra la historia de las primeras parejas; las aventuras de los gemelos magos Hunah- puh e Ixbalaqué y cómo éstos se enfrentaron victoriosos a las fuerzas del mal: los demonios de Xibalbá.

En la tercera parte se habla de las primeras tribus de los quichés de Guatemala y de sus peregrinaciones; de la consagración de su dios Tojil, de sus enfrentamientos con tribus enemigas y finalmente del establecimiento de las distintas casas o familias de los quichés.

Notas

• El Popul Vuh es un libro sagrado de gran importancia, puede considerarse como la Biblia de la América indígena.

• Como todo libro religioso, la versión original conserva un sentido grave y misterioso

• Lo fantástico y maravilloso está presente, sobre todo en las dos primeras partes.

• Como en la literatura de la India, en ocasiones se recurre a la prosopopeya cuando se da facultad a los animales de actuar como seres humanos.

Solución de problemas y creatividad

Los siguientes problemas que a continuación se presentan me fueron enviados por Jacqueline... una exalumna de ILB, a la cual le agradezco me hiciera llegar este correo que quiero compartir, sobre todo, con los alumnos que han cursado conmigo la asignatura "Solución de problemas y creatividad".

Problema 01.

Cuando la NASA comenzó con el lanzamiento de astronautas al espacio, descubrieron que los bolígrafos no funcionarían sin gravedad (o con gravedad cero), pues la tinta no bajaría hasta la superficie en que se deseara escribir.

Solución A) Resolver este problema, les llevó 6 años y 12 millones de dólares. Desarrollaron un bolígrafo que funcionaba: bajo gravedad cero, al revés, debajo del agua, prácticamente en cualquier superficie incluyendo cristal y en un rango de temperaturas que iban desde abajo del punto de congelación hasta superar los 300 grados centígrados.
Solución B) ¿Y qué hicieron los rusos? ¡Los rusos utilizaron un lápiz!

Problema 02.
Uno de los más memorables casos de estudio de la gestión japonesa fue el caso de la caja de jabón vacía, que ocurrió en una de las más grandes empresas de cosmética de Japón. La compañía recibió la queja de un consumidor que compró una caja de jabón y estaba vacía.

Inmediatamente las autoridades aislaron el problema a la cadena de montaje, que transportaba todas las cajas empaquetadas de jabón al departamento de reparto. Por alguna razón, una caja de jabón pasó vacía por la cadena de montaje. Los altos cargos pidieron a sus ingenieros que encontraran una buena y rápida solución del problema.

Solución A) De inmediato, los ingenieros se lanzaron a su labor para idear una máquina de rayos X con monitores de alta resolución manejados por dos personas y así vigilar todas las cajas de jabón que pasaran por la línea para asegurarse de que no fueran vacías. Sin duda, trabajaron duro y rápido.

Solución B) Cuando a un empleado común en una empresa pequeña se le planteó el mismo problema, no entró en complicaciones de rayos X, robots, equipos informáticos o complicados; en lugar de eso planteó otra solución: Compró un potente ventilador industrial y lo apuntó hacia la cadena de montaje. Encendió el ventilador, y mientras cada caja pasaba por el ventilador, las que estaban vacías simplemente salían volando de la línea de producción.

Problema 03.
Un magnate hotelero viajo a una ciudad Hindú por segunda vez a un año de distancia de su primer viaje, al llegar al mostrador de un hotel inferior en estrellas a los de su cadena, el empleado le sonríe y lo saluda diciéndole: Bienvenido nuevamente señor, que bueno verlo de vuelta en nuestro hotel; sorprendido en gran manera ya que a pesar de ser una persona tan importante, le gusta el anonimato y difícilmente el empleado tendría tan buena memoria para saber que estuvo allí un año antes, quiso imponer el mismo sistema en su cadena de hoteles ya que ese simple gesto lo hizo sentir muy bien. A su regreso inmediatamente puso a trabajar en este asunto a sus empleados para encontrar una solución a su petición.

Solución A) La solución fue buscar el mejor software con reconocimiento de rostros, base de datos, cámaras especiales, tiempo de respuesta en micro segundos, capacitación a empleados, etc. Etc. Con un costo aproximado de 2.5 millones de dólares.

Solución B) El magnate prefirió viajar nuevamente y sobornar al empleado de aquel hotel para que revelara la tecnología que aplican. El empleado no acepto soborno alguno, sino que humildemente comento al magnate como lo hacían, el dijo: “mire señor, tenemos un arreglo con los taxistas que lo trajeron hasta acá, ellos le preguntan si ya se ha hospedado en el hotel al cual lo está trayendo, y si es afirmativo, entonces cuando el deja su equipaje aquí en el mostrador, nos hace una señal, y así se gana un dólar”.

Moraleja:

¡No compliques tu trabajo!

Concibe la solución más simple al PROBLEMA.

Aprende a centrarte en las SOLUCIONES. No, en los PROBLEMAS.

Actividad LI 6o.

¿CÓMO DEFINIRÍAS EL COMPORTAMIENTO ÉTICO DE UNA PERSONA?

PROYECCIÓN "HOME"

                                  PROYECCIÓN DEL DOCUMENTAL “HOME”*


Nos encontramos a pocas semanas del Día Mundial del Medio Ambiente (5 de Junio). Hecho que sumado a una preocupación natural por nuestro planeta. Resulta de interés transmitir el documental “Home”, que alude precisamente al concepto de nuestro hogar.

Esta película es tan espectacular que simplemente por las plataformas que se utilizan como lo es Google maps y You Tube vale la pena ver. Un elemento importante del documental es que no sólo muestra los aspectos negativos de lo que sucede actualmente en el planeta sino que da una visión, también, de lo que se está haciendo hoy día para luchar contra ello. Cabe mencionar que el documental fue filmado durante 18 meses y se trabajó en 54 países con maravillosas fotografías aéreas.

El fotógrafo realizador del film Yann Arthus- Bertrand comenta: “Es demasiado tarde para ser pesimistas. Juntos podemos hacer algo”. La película muestra como la humanidad se ha encargado de alterar el equilibrio del planeta y que sólo restan 10 años para invertir esta tendencia.

Pasaremos la proyección del mismo en la sala del audiovisual (4º piso) de ILB, el día viernes 28 de mayo a las 19:00 hrs. Están invitados ¡No falten!

Alcohol

El alcohol a pesar de lo que socialmente se cree en relación a ser un estimulante de la conducta, es por el contrario, un compuesto orgánico depresivo. Los jóvenes que consumen alcohol se pueden volver psicologicamente dependientes de la bebida para simplemente sentirse bien, como un medio para poder enfrentarse a la vida o en muchas ocasiones lo utilizan para controlar el estrés. Generalmente conforme se consume, se necesita mayor cantidad de alcohol para sentir la experiencia eufórica que se tuvo al principio. Un problema que se suma al consumo de alcohol es que se puede generar dependencia física u orgánica. La abstinencia es dolorosa y supone riesgos graves para la salud. Se experimentan diversos síntomas: temblores, naúseas, vómitos y muchas veces ansiedad y depresión.

ABSTRACT. Reportes de Investigación

• TÍTULO
• Abstract
• Grupo
• Integrantes

TAREA. Seminario investigación (LC) 2o.semestre

1.- Elaborar dos referencias bibliográficas. (Viernes 21 de mayo).
2.-Para lunes 24 de mayo:

• Histograma;
• Polígono de frecuencias y;
• Gráfica de pastel.

CINE

Dr. Muerte

Este espacio es para todos, si viste la película y quieres decir algo al respecto, adelante… Espero sus comentarios…

• INFORMÁTICA 6º

Dentro del tema problemas éticos (diversidad de normas morales) de la asignatura “ÉTICA Y SOCIEDAD”. Analizaremos la película (en clase) y a partir de lo revisado, tendrán que elaborar un comentario de la misma en este blog. Por supuesto relacionándola con el tema que nos compete… la ética.

Dr. Kevorkian y su máquina.

TAREA. Ética y sociedad. 6o LI

Reporte de lectura "Ética para Amador" de Fernado Savater.
Fecha de entrega: Viernes 28 de mayo.

TAREA. Seminario investigación (LC) 2o.semestre

Entrega para miércoles 19 de mayo cuestionario o guía de entrevista.

Inteligencia emocional

Hablamos en una publicación anterior de las inteligencias múltiples, hoy nos referiremos al tema que encierra este título: "Inteligencia emocional". Daniel Goleman es el autor del término. Este tipo de inteligencia refiere a capacidades personales y sociales distintas a las capacidades académicas. Según este autor son cinco los aspectos que intervienen para determinar si una persona es inteligente emocionalmente hablando:


• Conoce sus propias emociones: Implica reconocer un sentimiento mientras ocurre.

• Maneja sus emociones: Supone la conciencia de uno mismo y corresponde a la capacidad de serenarse, de librarse de la irritabilidad, la ansiedad, etc.

• Se automotiva: Ordena las emociones al servicio de sus objetivos.

• Reconoce emociones en los demás: Es una habilidad fundamental en las personas y está directamente relacionada con la “empatía”, que es la capacidad de ponerse en el lugar del otro.

• Maneja las relaciones: Es la habilidad de manejar las emociones de los demás.

El estudio de la inteligencia emocional es relevante porque la misma supone que la persona que la posee no queda a merced de sus emociones y por esta situación son excelentes guías de su vida, pues al conocer lo que sienten lo relacionan con sus decisiones personales. Las personas que conocen y manejan sus emociones pueden recuperarse más fácilmente de las situaciones difíciles ante las que se enfrentan en la vida. Suelen ser mucho más eficientes en las tareas que emprenden por su capacidad de autodominio y la de postergar la gratificación. Son buenos en las relaciones sociales lo que supone que son gente popular, alegre, social y generalmente líderes. Ello debido a que se sienten cómodos con ellos mismos y con los demás. Genéricamente todos tenemos en diversos grados inteligencia emocional. Pero con el esfuerzo adecuado, puede mejorarse.

MUJER JUSTA...

Resulta interesante el texto que sugieres y me refiero a “Mujer justa” de Sándor Márai. Es un libro escrito en los años cuarenta y se publicó originalmente en tres partes, las dos primeras en Hungría (traducidas al español en 1951) y la tercera fue añadida a la edición alemana en 1949. La novela es narrada de una manera cruda y realista y toca temas como el amor, los celos, las mentiras, la traición, la soledad e incluso la propia crueldad de sus personajes. Cabe destacar que la obra estuvo prohibida en su momento. Resulta interesante porque trata sobre tres monólogos escritos en primera persona por sus protagonistas: dos mujeres y un hombre. Es la misma historia en los tres monólogos. Donde queda de lado el narrador omnipresente (al que estamos acostumbrados) para dar lugar a que el lector vea el punto de vista de cada uno de los personajes. La mujer justa aborda la intensidad de sus protagonistas ante la pasión que los ciega y refleja toda la ansiedad que pueden provocar los amores no correspondidos. Es un relato que cuenta un triángulo amoroso, pero un triángulo en el que no hay adulterio.


La mujer justa más que una novela es una confesión de sus personajes. En el primer monólogo aparece Maritka, una hermosa joven burguesa quien cuenta, en un café, a su amiga como se casó y posteriormente cómo se divorcio de su marido. Ella descubre a raíz de la muerte de su hijo, factor que disparo el divorcio, que su marido Peter había estado enamorado (platónicamente) de otra mujer. Situación que a él le provoca una culpa inmensa. En el segundo capítulo aparece Peter quien es empresario, un hombre educado y “correcto” relatando la pérdida de su hijo y el divorcio con su mujer. Cuenta subsiguientemente como se caso con Judit yendo en contra de los convencionalismos burgueses, para después perderla y terminar quedando absolutamente sólo. El tercer monólogo lo relata Judit, quien de un momento a otro pasa de sirvienta a señora. Ella desde su punto de vista, cuenta a su amante sobre cómo el matrimonio con Peter le sirvió para salir de la pobreza. Su relato está lleno de incomprensión sobre la conducta burguesa.

Mujer justa es el reflejo de cómo ante una situación trágica que se presenta con la muerte del hijo; la pareja se rompe, dejando en evidencia que la aparente unidad de estos personajes se debe únicamente por la presencia del niño. Peter después del evento de la pérdida de su hijo inicia la búsqueda absurda, utópica de una “mujer justa”, única y maravillosa capaz de cubrir todas sus necesidades… Pero lo único que queda claro es que existen mujeres… sí… pero aprendemos que ninguna puede cubrir todo lo que requerimos (por más que queramos que así sea).

Mujer justa nos permite observar diversas moralidades, la esposa infeliz en un matrimonio apropiado, la opacidad de un marido y en Judit la esperanza de la escalada social… Algunos han dicho que esta obra también cuenta entre líneas una crítica abierta a la burguesía, a la que él mismo pertenecía… pero esa interpretación la encontraremos únicamente haciendo la lectura de la novela.

Saludos.

INTELIGENCIA

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES


La palabra inteligencia es un término que no presenta una definición única. La palabra inteligencia es de origen latino, intelligentĭa, que proviene de inteligere, término compuesto de intus "entre" y legere "escoger", por lo que, etimológicamente, inteligente es quien sabe escoger. La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una situación o cuestión.

Howard Gardner y un grupo de investigadores de la Universidad de Harvard han trabajado sobre un nuevo concepto de la inteligencia y este es la idea de las inteligencias múltiples. A continuación, explicaremos algunas de las características de cada inteligencia.

• Inteligencia verbal- lingüística

Responsable del lenguaje y de todo lo vinculado con la escritura y la lectura. Las metáforas, el pensamiento simbólico, el humor y el razonamiento abstracto están comprendidos en ella.

• Inteligencia lógica- matemática

Tiene que ver con la capacidad de trabajar con números y con símbolos de diversos tipos. Tiene que ver con el razonamiento inductivo (particular a general)

• Inteligencia visual- espacial

Es fundamental en las artes visuales: pintura, dibujo, escultura. Es la capacidad para utilizar el “espacio” y vislumbrar las relaciones entre los objetos. Implica la formación mental de imágenes.

• Inteligencia corporal- cinética

Es la capacidad de uso del cuerpo para expresar. Es la destreza física que después de la práctica constante se convierte en algo automático.

• Inteligencia rítmico- musical

Es la sensibilidad en la audición, es la capacidad de reconocer patrones rítmicos y sonidos en el ambiente.

• Inteligencia intrapersonal

Se asocia con la reflexión, el análisis y el conocimiento de los propios estados afectivos. Implica el control de las emociones. Es la capacidad de reconocer y expresar nuestros pensamientos y sentimientos.

• Inteligencia interpersonal

Es la capacidad de trabajar adecuada y asertivamente en equipo. De poder colaborar y entenderse con otras personas es capaz de percibir los estados de ánimo de la gente con la que se vincula.

Y TÚ ¿QUÉ TIPO DE INTELIGENCIA POSEES O HAS DESARROLLADO?

CULTURA

Comenzaremos a publicar algunos artículos relacionados con la cultura; la literatura, el arte, la filosofía, la ciencia, la tecnología, etc., en fin, intentaremos quitar el encajonamiento del conocimiento y acercarlo a su labor más útil que es enriquecer nuestras vidas como diría Dietrich Schwanitz. La única manera de hacer nuestro el saber es buscar un significado real para nosotros como estudiantes y docentes. Comenzaremos con la literatura italiana con un esbozo de "LA DIVINA COMEDIA" un poema épico escrito por Dante Alighieri.

INFIERNO. Dante, extraviado en una selva oscura (el pecado), se enfrenta a tres bestias feroces (las pasiones) y es salvado por el poeta latino Virgilio quien lo guía por un camino subterráneo que cruza el infierno hasta el centro de la tierra.
El infierno es descrito como un abismo en forma de embudo que se hunde en las profundidades de la tierra, dividida en nueve círculos. en cada círculo se encuentran los distintos tipos de pecadores que sufren horribles condenas, más severas conforme se desciende; por ejemplo, en el segundo círculo, los lujuriosos son arrastrados por un vendaval que nunca se detiene, que ruge y los azota contra las rocas; en el noveno círculo se encuentran los peores pecadores; los traidores, continuamente devorados por Lucifer quien con tres pares de alas de murciélago mantiene este círculo sometido a un viento helado.
PURGATORIO. El purgatorio es una montaña escalonada de siete niveles, regidos cada uno por un pecado capital que debe expiarse hasta obtener el perdón. En la cima se halla el paraíso terrenal
PARAÍSO. El paraíso son siete círculos que giran alrededor de la Tierra. allí están distribuidos los virtuosos según sus méritos. en el espacio infinito está el Empíreo, en forma de rosa blanca; es el reino de Dios. aquí Dante es guiado por Beatriz, quien en vida fuera el gran amor inalcanzable del poeta.

NOTAS

• Dante Alighieri nació en Florencia, Italia. Fue un estudioso de las lenguas, la historia, la literatura y la teología. Muy joven aún se enamoró de Beatriz, el gran amor de su vida.
• En la divina comedia reaparecen muchos de los personajes famosos de la época de Dante y la antigüedad clásica.
• la divina comedia es un largo poema alegórico y moral que consta de tres partes: Infierno, Paraíso y Purgatorio. Cada parte tiene 33 cantos.
• Las alegorías son representaciones ficticias de ideas y sentimientos, por ejemplo, la selva en la cual se hallaba perdido Dante, es la alegoría del pecado.
• La divina comedia es un verdadero compendio de la teología y la ciencia medievales.

Se vale sugerir temas de interés... saludos.

Define ética

Escribe la definición de ética.

EXPOSICIONES "Seminario de Investigación II" " 8o. LT

Propósito:
 Mostrar los avances de los trabajos de investigación.
Requisitos:

• Presentación con diapositivas (Power Point)

Presentar cada uno de los contenidos y conceptos establecidos hasta el momento.
Establecer cuáles son los marcos de referencia en los cuales se basaron para la elaboración de los antecedentes y del marco teórico conceptual.
Determinar el por qué de la elección del tipo de cuestionario/encuesta. Preguntas clave. Por qué la elección de las mismas.
Explicar el método.
Limitaciones, ventajas.
Futuras actividades. Cómo, por qué, cuándo, etc.
A dónde quieren llegar.
Generalidades.

Todos los equipos deben estar lo suficientemente preparados para el cuestionamiento grupal así como por parte del docente respecto a sus investigaciones.

ACTIVIDAD "ETICA"

La siguiente actividad es un ejercicio que nos ayudará a identificar actitudes éticas y no éticas... los invito a todos a resolver los planteamientos... adelante...

*ACTIVIDAD OBLIGATORIA PARA ALUMNOS DE ÉTICA Y SOCIEDAD (6o. INFORMÁTICA)
Propósito:


Identificar actitudes éticas y no éticas a partir del análisis de un caso.

Atiende las instrucciones para proceder correctamente.

1. Lee y analiza detenidamente el caso que se presenta enseguida:

Supongamos que un afligido joven llamado Mario que lleva a su hermana Clara al médico, debido a que pasó toda la toche con altas temperaturas y dolores musculares. Llegan al área de urgencias del hospital y son recibidos por una enfermera a quien explican el problema. La enfermera de una manera amable, pero sin mayor comentario, les indica que pasen a la sala de espera, desapareciendo en segundos tras una puerta sin dar instrucción alguna.

Transcurren 45 minutos sin que pase absolutamente nada, a pesar de que el aspecto de la muchacha es deplorable. Al cabo de este tiempo, aparece un enfermero y al ver el semblante de Clara, se acerca y pregunta cuál es el padecimiento de la muchacha y por qué no habían avisado. Mario, muy molesto, le indica que tiene más de media hora que una enfermera los había recibido y hasta el momento no han sido atendidos. El enfermero trata de disculpar a su compañera y le pregunta a Clara qué le ocurre. Ella le explica, el enfermero le toma por la muñeca para detectar su pulso y después de observar sus pupilas, pide por teléfono una silla de ruedas y la conduce a otra sala por la misma puerta donde la enfermera había desaparecido. En esta sala se encuentran dos médicos platicando alegremente. Uno de los médicos se acerca, la observa y le indica al enfermero que la pase a su consultorio. Una vez ahí, la ausculta detalladamente, diagnosticando el padecimiento.

Después de darle ciertas indicaciones tanto a Clara como al hermano en cuanto a lo delicado de su estado y de los cuidados que deben tener, extiende una receta pidiendo a Mario que vaya a la farmacia de la esquina a surtir los medicamentos, recomendándole un laboratorio en particular para los fármacos.

Mario llega a la farmacia, entrega la receta y un dependiente se la surte pero con un medicamento de otro laboratorio. Ante la protesta de Mario el empleado le explica que el laboratorio no importa, que es la misma sustancia y que los médicos insisten siempre específicamente sobre algún laboratorio porque reciben comisiones y por otro lado, en esa farmacia no manejan el laboratorio solicitado. Mario queda convencido y se retira después de haber comprado el medicamento.

1. Con base en la lectura, conteste cada una de las preguntas que se presentan enseguida, justificando en cada caso su respuesta.

a) ¿A tu juicio el médico que atendió a Clara fue lo suficientemente ético?

¿Por qué?

b) ¿A tu juicio la enfermera actuó con ética? ¿Por qué?



c) ¿A tu juicio el enfermero actuó con ética? ¿Por qué?



d) ¿A tu juicio el empleado de la farmacia actuó éticamente? ¿Por qué?



e) Como dueño de la farmacia y en caso de haberte enterado, ¿qué le recomendarías a tu empleado?


f) ¿Cómo hubieras actuado en la farmacia?



g) Como médico al enterarte de la actitud de la enfermera, ¿qué hubieras hecho?



h) ¿Consideras que la actitud de Mario fue la correcta al esperar tanto tiempo sin presionar a nadie? ¿Por qué?



i) ¿El médico actuó éticamente al insistir en el laboratorio y no en la sustancia del medicamento? ¿Por qué?



j) ¿Recomendarías este hospital en caso de haber sido protagonista en esta historia? ¿Por qué?